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                班主任工作隨筆

                作者: 天白來源: 網絡文章 時間: 2022-04-03

                關于班主任工作的論文(15篇精選)

                關于班主任工作的論文(一):

                班主任的工作需要極大的耐心和細心。在工作中不可避免地會出現一些簡單直接的做法。作為班主任,我們應該盡量減少和避免這種做法。批評甚至懲罰都不能增加學生對你的信任和支持。相反,它只會增加學生對你的厭倦和仇恨。包括我在內的許多班主任都有這樣的心理:照我說的去做,照我教你的去做。就像一個將軍在戰場上指揮成千上萬的軍隊消滅敵人。誰知道,作為班主任,我們沒有權利在將軍提到的任何地方玩耍。我們和一群活潑、天真、可愛的學生打交道。他們不明白我們為什么要因為違紀扣分,為什么扣分的時候會被老師批評,我不明白明明為什么做了一件很滑稽的事,被老師罵了&呵呵呵呵孩子們很痛苦,班主任很生氣。

                我想告訴你的是,不要擔心孩子們的錯誤。錯誤是兒童成長的營養。關鍵是如何讓孩子們認識到錯誤,消化吸收并擺脫它們。有一天,我和所有的同學在宿舍洗衣服。突然,旅館急匆匆地向我走來。張同學打破了曹同學的保溫瓶。張同學是一個從不輕易承認錯誤的學生。他經常完全推卸自己的責任。這是別人的錯。我問張發生了什么事?張同學當即反駁說,是王同學打破的。王同學焦急地說:是張一推打破了保溫瓶。我不再和張同學爭論了。我打電話給在同一宿舍洗衣服的同學說:打破保溫瓶是張同學和王同學的責任。讓我們討論誰的責任更大。如果你認為王老師有很大的責任,請舉手,(沒有人舉手)如果你認為張同學有很大的責任,請舉手。(大家舉手)結論:張同學賠償了曹同學一個熱水瓶。張同學什么也沒說。我告訴張同學,如果你認為老師對待你不公平,你可以繼續和你的父母討論。

                班主任作業作文(二):

                日子總是像細沙從指尖流過,不經意間滑落。那些往日的悲歡離合隨著波濤輕輕地逝去,而一些歡樂和微笑卻在記憶深處久久地保留著。一個學生,一個故事,一句問候語&hellip&hellip

                2014年秋天,由于學校工作的需要,我成為了一年級的班主任。我很幸運地遇到了1409班的孩子,成為了一個真正的“兒童王”。我知道作為一名數學老師,德勝小學的班主任很少。這對我來說不僅是一個機會,也是一個挑戰。我珍惜它,也不敢忽視它。我一直在默默地工作。轉眼間,孩子們漸漸長大了,現在已經是四年級的學生了?;厥孜液秃⒆觽円黄鹕⒉降娜兆?,美好的場景常常在我的心中翻滾,無法忘懷。

                鏡頭1:做好充分準備并做好準備

                &ldquo;讓每一個孩子都能進入、留下并學好&rdquo;這是我20多年來在工作中堅持的信條。為了讓孩子們盡快適應學校的學習和生活,了解每個孩子和每個孩子家庭的需要,我在假期里給1409班的家長打了電話。通過電話采訪,我大致了解了每個孩子的身體狀況、學前教育、愛好和專業,并做了記錄。從那以后,我的班主任的作業記錄簿又翻開了新的一頁,記錄著孩子們的每一點。由于充分的準備,在歡迎孩子回到學校的第一天沒有驚慌失措,一切似乎都井然有序。

                鏡頭二:真誠的關愛換來信任和支持

                每個孩子都期待老師的關愛,1409班的孩子也不例外。因為他接手了一個全寄宿制的班級,當他研究孩子們第一次住校時,肯定有很多不適應,包括父母。所以,在開學的第一個月,我每天都跟著孩子們到食堂吃飯,和他們一起吃飯,跟著孩子們進臥室,安慰孩子們早點睡覺。等待機會給學生拍照并發送給家長,向家長匯報孩子的學習情況等。也許他們在工作中做到了“細致、實用、生動”,家長表達了他們的贊揚和信心。這真的是&ldquo;在破鐵鞋里找不到任何地方,不費時間!一個月的執著贏得了父母的信任和支持,這無疑是我的一筆豐厚財富,為今后工作的各個方面的發展打下了良好的基礎。

                鏡頭3:用尊重和理解換取智力教育

                教育是一門藝術。作為一線教師,如果你能在教育的道路上用無限的愛和自我智慧培養學生,你將獲得無與倫比的幸福。這讓我想起了我剛上1409&“老師,如果我不哭,你會用我的手機打電話給我媽媽。是的,你想念你媽媽嗎?小a回答說:好吧,當我晚上睡覺的時候,我非常想念我媽媽。有時候我睡不著,因為我想念我媽媽!哦,好吧,我會送你一個小洋娃娃,把你媽媽的照片放在洋娃娃的口袋里。當你睡覺的時候,你不會想念你媽媽的?!蹦忝客矶己脱笸尥匏谝黄?,好的&“天真的小a照我的建議做了。漸漸地,孩子適應了,不再哭了。此刻,她在各個方面都表現得很好。每天我都看到她微笑著,并喊著“好老師”!她的學習成績在班上名列前茅。每次我看到她的父母,我都要感謝老師。

                鏡頭4:通過言行說服和欽佩

                &ldquo;他是正直的,不服從命令,但他并不正直&我相信這句話可以被每一位老師聽到和看到,它告訴了老師的“模范”和“教師導向”“對學生來說,老師的言行對學生有潛移默化的影響。因此,在日常生活中,我們應該從身邊的小事做起,為學生樹立榜樣。我會在工作日做我要求學生做的事情,并邀請學生監督。例如,在閱讀時,我要求學生安靜。我會和他們一起坐在講臺上讀書和安靜地閱讀。我要求學生進入房間時保持安靜。當我走進教室時,我會靜靜地觀察如何快速、良好地清潔教室。我將向學生演示。在老師的指導和示范下,孩子們各方面的習慣都得到了發展。特別值得一提的是,他們可以快速、良好地完成衛生工作,我再也不用擔心了。

                鏡頭5:在適當的時候放手,以換取經驗和成長

                我很久以前就看到過這樣一個片段,其中一個小男孩以信的形式向母親表達了心中的一些想法,這讓我感覺很好。信中的信息大致是這樣的:媽媽,我記得小時候,我告訴過你我喜歡踢足球。你答應過我,當我長大后,你會允許我去足球場。但當我長大后,你強迫我每天學習,更不用說踢足球了。甚至看足球比賽對我來說也是一種奢侈。媽媽,你違背了諾言。我知道你不讓我踢足球是因為你擔心我會弄臟衣服,摔倒,交壞朋友。但我并不害怕。你沒給我一次機會。我怎樣才能學會成長?

                這應該是大多數家庭的真實寫照。孩子們通過書信表達他們的感情??梢钥闯?,孩子們渴望長大,更渴望鍛煉。信中的孩子一直在提醒我并催促我。在實踐教育和教學中,我永遠不會成為一名“被安排”的教師。只要學生能做到,我就讓他們去做和體驗。例如,學生們參加每一次清潔安排、秋游計劃、小舞臺節目培訓等,每次都會讓我感到驚訝。此時此刻,1409班的孩子們無論大小事情都“匆匆忙忙”地去做。他們每天在晨會上講話,并詳細總結每日值班報告。偶爾,他們也會在班會上成為班干部的主講人。他們就像一個小老師,分工明確,工作相互配合??粗⒆觽冮L大了,我很高興我能及時放手。

                &ldquo;三英尺高的講臺充滿了起伏,兩米長的黑板寫不出生活的風景“20多年的工作經驗給我留下了美好的回憶,積累了一些教書育人的經驗,這些經驗將指引我前進。在新的一年里,要勤奮細致地思考,努力熟練地工作,然后開始尋找更多的完美!

                關于班主任工作的文章(3):

                年底,我突然回首往事,發現我已經站在講臺上18年了,當了18年的班主任。據說女性的青春很短暫,眼角的細紋越來越深。我奉獻了我最美好的歲月

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